New

Предмет

Тема

Учебный материал

Задания

Русский язык

Урок

Правописание ь после шипящих

§ 17, с. 91, правила – с. 91

Для проверки пройденного материала ответить на вопросы с. 95 «Проверяем себя»

Устно: с.92, упр.164, 166, 170 (для закрепления)

Письменно: с.92, упр. 165, 171

Д/з: упр. 172, 173 (устно, первые 4 строки)

Урок

Прямое и переносное значения слов.

Толковые словари

§ 18, с. 81, правила – с. 96, 98

(начать с написания письма по памяти: упр. 173 – первые 4 строки)

Устно: упр.174, 175,. 176,177, 179,

Письменно: упр. 178, 181 – письмо по памяти

Д/з: упр.

Урок

Слово в толковом словаре

§ 18, с. 99

упр. 184 (записать словосочетания в тетрадь, изменяя окончания) (QR-код )

Устно: упр. 180, 182,

Письменно: упр. 183,

Д/з: упр. 185 (тест)

Урок

Многозначные и однозначные слова

§ 19, с. 100, правила – с. 100

Обратите внимание! С. 101

Устно: упр.186, 187, 188, 189

Письменно: упр. 190, 192 (QR-код )

Д/з: упр. 191,

Урок

Синонимы. Словарь синонимов

§ 20, с. 81, правила – с. 103

Обратите внимание! С. 105

Устно: упр. 193, 195, 196

Письменно: 194

Д/з: упр. 198 (4, мини-сочинение)

Русская литература

Урок

И.С. Тургенев. Рассказ «Му-му»

С. 85-105

Устно: прочитать произведение до конца

Письменно: выполнить задание 3 или 4 на с. 104

Урок

И.С. Тургенев. Рассказ «Му-му»

С.83-104

Устно: прочитать о сравнении на с.104

Белорусский язык

Антонімы

&26, правіла с.95

Пр.194 (п.), пр.195 (п.), пр.196 (п.), праца са слоўнікам с.97, пр. 198 (п.2абзац)

Амонімы

&27, правіла с.99

Пр.200 (в.), пр.201 (в.), пр.202(п.), пр.203(работа з табліцай), пр.204 (п.), пр.206 (п.)

Агульнаўжывальныя словы і словы абмежаванага ўжытку

&28, правіла с.102, 103

Пр. 208 (в.), пр. 209 (в.), пр.210 (п.), пр.211 (п.)

Агульнаўжывальныя словы і словы абмежаванага ўжытку

&28, правіла с.102, 103,106

Пр. 212 (п.), праца са слоўнікам с.105, 106, пр.213 (п.), пр.215 (п.), пр.217 (п.)

Устарэлыя словы. Неалагізмы

&29, правіла с.109

&30, правіла с.112

Пр.220 (в.), пр.222 (п.), праца са слоўнікам с.110, пр.223 (в.), пр.224(п.), пр.225 (в.), пр.226 (в.),пр.227 (в.), пр.228 (в.), праца са слоўнікам с.112

Запазычаныя словы ў беларускай мове

&31, правіла с.114, 116

Пр.231(в.), пр.232 (п.), пр.233 (п.), пр.234 (в.), пр.235 (п.), праца са слоўнікам с.117, пр.237 (п.)

Белорусская литература

Максім Лужанін. “Добры хлопец Дзік”

Падручнік, с.72-105

Прачытаць апавяданне, адказаць на пыт.с.105, падрыхт. пераказ аднаго з раздзелаў (на выбар)

Уладзімір Караткевіч. “Былі ў мяне мядзведзі”. Літаратурны герой у мастацкім творы (3 урокі)

Падручнік, с.106-123

Прачытаць апавяданне, адказаць на пыт.с.123, прачытаць артыкул с.124-127, адказаць на пыт. С.127

Математика

Урок 1

Прямоугольный параллелепипед. Куб.

§17 С.132-133

http://matematika-v-pomosch-uchaschimsya.com

Устно № 364 (б), 366(а, г)

Письменно № 365(в), 366(б, в), 367(в), 368

Урок 2

Объем. Единицы измерения объема. Объем параллелепипеда

§18 С.137-138, задачи 1 и 2

http://matematika-v-pomosch-uchaschimsya.com

№ 387, 391, 393(г)

Урок 3

Объем. Единицы измерения объема. Объем параллелепипеда

§18 С.137-138

№388(а,в), 390(а), 393(а-в),398 ,394

Урок 4

Объем. Единицы измерения объема. Объем параллелепипеда

§18 С.137-138

№ 389, 390(б), 395-397

Урок 5

Объем. Единицы измерения объема. Объем параллелепипеда

§18 С.137-138

Задания будут высланы дополнительно

Урок 6

Обобщение и систематизация изученного материала по теме «Прямоугольный параллелепипед. Куб. Объем. Единицы измерения объема. Объем параллелепипеда»

Глава 3, §15-18

С. 146, №12-15, с. 164-165, № 40

С.145, №7, 8

Тест, с. 143-144

Урок 7

Контрольная работа № 6

Урок 8

Применение свойств арифметических действий для рациональных вычислений с натуральными и дробными числами

С.150-156

Устно № 13, 15, 18, 25, 37 (а, б)

Письменно № 16, 19,

20 (г-е), 21, 29, 30, 33 (б)

Урок 9

Применение свойств арифметических действий для рациональных вычислений с натуральными и дробными числами

С.150-156

Устно № 17, 23, 24, 31, 39 Письменно № 26, 28, 32, 34,36, 46,47

Урок 10

Применение свойств арифметических действий для рациональных вычислений с натуральными и дробными числами

Задания будут высланы дополнительно

Немецкий язык

Урок 1
“Языки Европы. Страны, в которых говорят по-немецки”

С. 108-109

Устно: упр. 2а, 3a, 3b

Урок 2
“Достопримечательности Австрии”

С. 110-111

Устно: упр. 4

Урок 3
“Национальные праздники Швейцарии”

С. 111

Устно: упр. 5, 6

Урок 4
“Путешествия”

С. 115-116

Устно: упр. 1a

Урок 5
“Путешествия – хороший вид отдыха”

С. 117

Устно: упр. 1b, 1c

Урок 6
“Цели путешествия в Германии”

С. 118-119

Устно: упр. 4, 5
Письменно: упр. 3

Урок 7
“Путешествие в Шварцвальд”

С. 120-122

Устно: упр. 2a, 2b

Урок 8
“Цели путешествия в Беларуси”

С. 123

Письменно: упр. 3

Английский язык

Урок 11.

Связи Республики Беларусь с другими странами.

Упр. 1-4, с. 90-91.

Рабочая тетрадь

Упр. 1-2, с. 81-82.

Урок 12.

Этот мир для тебя и для меня.

Упр. 5-7, с. 91-92.

Рабочая тетрадь

Упр. 3, с. 83.

Урок 13.

Природные особенности Республики Беларусь.

Упр. 1-2, с. 92-94.

Рабочая тетрадь

Упр. 1-2, с. 83-85.

Урок 14.

Подготовка проекта «Мое место в мире».

Упр. 4-6, 1-3, с. 95-96.

Подготовка проекта

Урок 15.

Информация о странах и континентах.

Упр. 1-5, с.96-98.

Рабочая тетрадь

Упр. 1-3, с. 86-87.

Урок 16.

Путешествие по странам и континентам.

Рабочая тетрадь

Упр. 1-2, с. 88-89.

Урок 17.

Почему птицы улетают на юг?

Упр. 1-5, с. 98-101.

Рабочая тетрадь

Упр. 1-3, с. 90-92.

Урок 18.

Презентация проекта «Мое место в мире».

Рабочая тетрадь

Упр. 1-3, с. 93-94.

Урок 19.

Путешествия.

Упр. 1-2, с. 102-104.

Рабочая тетрадь

Упр. 1, с. 95-96.

Урок 20.

Почему люди путешествуют?

Упр. 3-6, с. 104.

Рабочая тетрадь

Упр. 2-3, с. 96-97.

Человек и мир

Тема « Разнообразие живых  организмов»

§ 29, с.132--135

Читать, ответить на вопросы 1-5 с.135

Тема: «Почва»

Наблюдение 11. Выявление особенностей почвы своей местности 

§3, с. 135-138

Читать, ответить на вопросы 1-5 с.138

Трудовое обучение

Урок 1:

Ремонтные работы в быту. Ремонт мебели

Правила безопасного поведения при выполнении ремонтных работ

https://ppt4web.ru/tekhnologija/remont-mebeli.html

Урок 2:

Техническое творчество

Начальное моделирование (судомоделирование)

https://thclips.com/video/CvfjKHl1CVU/изготовление-корабликов-на-уроках-технологии.html

Обслуживающий труд

Урок 3:

Выполнение элементов на основе дуг.

Выполнение элементов на основе дуг

https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/581035/

Отработка навыков изонити

Урок 4:

Оформление работ.

Оформление работ

https://www.pinterest.com/pin/433682639101296598/

Отработка навыков изонити

Всемирная история

Урок 1.

Завоевание

Римом Италии

С.80 -83

Работа с учебным текстом.

Параграф 19, задания в РТ

Урок 2.

Завоевание

Римом Среди­

земноморья

С. 84 -87

Работа с учебным текстом.

Параграф 20, задания в РТ

Урок 3.

Земельная

и военная

реформы

в Риме

С. 88 -91

Работа с учебным текстом.

Параграф 21, задания в РТ

Урок 4.

Рабовладение в

Риме

С. 91 - 95

Работа с учебным текстом.

Параграф 22,

задания в РТ

Физическая культура и здоровье

Урок 1:

Спортивные игры (Футбол)

Правила безопасного поведения на учебных занятиях спортивными играми

    http://nashyfizkultura.ru/tekhnika-bezopasnosti-2/bezopasnost-pri-zanyatiyakh-sportivnymi-i-podvizhnymi-igrami/bezopasnosti-pri-zanyatiyakh-sportivnymi-i-podvizhnymi-igrami.

https://www.youtube.com/watch?v=k1ZSqIxgcl8

https://www.youtube.com/watch?v=9BWQFsAf4fk

https://www.youtube.com/watch?v=kagbHB2Aubs

ЧЗС: Спортивные игры (Волейбол)

Правила безопасного поведения на факультативных занятиях спортивными играми

https://www.youtube.com/watch?v=k1ZSqIxgcl8

https://www.youtube.com/watch?v=9BWQFsAf4fk

https://www.youtube.com/watch?v=kagbHB2Aubs

Урок 2:

Спортивные игры (Футбол)

Передвижения скрестным и приставным шагами

https://www.youtube.com/watch?v=7fMJBAxRLQU

https://www.youtube.com/watch?v=Vsfirm3HnAg

https://www.youtube.com/watch?v=6y303EZGJ10

Урок 3:

Спортивные игры (Футбол)

Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы

https://www.youtube.com/watch?v=3IlMJfoxD5M

https://www.youtube.com/watch?v=X7jYWDOH41s

ЧЗС: Спортивные игры (Волейбол)

Стойки готовности: высокая

https://scsw.ru/stojki-igrokov-v-volejbole/

Урок 4:

Спортивные игры (Футбол)

Удары по неподвижному и катящемуся мячу передней частью подъёма

https://www.dokaball.com/trenirovki1/programma-podgotovki/544-udary-po-myachu

https://www.youtube.com/watch?v=7fMJBAxRLQU

https://www.youtube.com/watch?v=Vsfirm3HnAg

https://www.youtube.com/watch?v=6y303EZGJ10

Урок 5:

Спортивные игры (Футбол)

Остановка катящегося мяча

https://www.dokaball.com/trenirovki1/programma-podgotovki/545-ostanovki-myacha

ЧЗС: Спортивные игры (Волейбол)

Стойки готовности: средняя

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3644/conspect/196101/

Урок 6:

Спортивные игры (Футбол)

Применение разученных приемов в условиях игры

https://www.dokaball.com/trenirovki1/metodika-podgotovki/1282-metodika-obucheniya-igry-v-futbol

Урок 7:

Спортивные игры (Футбол)

Развитие выносливости

http://sborus.com/section/football/p_12/kak-uvelichit-vynoslivost-v-futbole/

ЧЗС: Спортивные игры (Волейбол)

Стойки готовности: низкая

https://resh.edu.ru/subject/lesson/3644/conspect/196101/

Урок 8:

Спортивные игры (Футбол)

Развитие скоростных и скоростных – силовых способностей

https://studbooks.net/804137/turizm/razvitie_skorostno_silovyh_kachestv

Искусство

Жилище современного человека. Традиционное народное жилище

§§ 32 - 33

С. 117 – 124, вопросы

ОБЖ

Урок

Меры безопасности при купании и плавании

Р.т. – с. 50-52

Составить памятку : «Выбор места для ныряния и плавания»

Урок

Травмы и их причины. Меры и способы оказания помощи

Р.т. – с. 52-54

Составить памятку : «Первая помощь при ушибах»