VIII A класс

Предмет

Тема

Учебный материал

Задания

Русский язык

Урок 5. Присоединительные члены предложения

Параграф 39

Устно: упр.362, 363, 365, 364

Письменно: упр.366; ответы на вопросы рубрики «Проверяем себя»

Урок 2. Вводные слова, словосочетания, предложения. Знаки препинания при них

Параграф 40

Устно: упр.367, 368, 369, 371

Письменно: упр.374

Урок 3. Знаки препинания при вводных и вставных конструкциях

Параграф 40

Устно: упр.375, 376, 377, 368, 380,381

Письменно: упр.380 (3)

Урок 4. Знаки препинания при обращении

Параграф 41

Устно: упр. 385, 387, 88-390

Письменно: упр.391

Русская литература

Урок 5,6. Ю.П.Казаков «Голубое и зеленое»

Учебное пособие, часть 2

Прочитать рассказ. Ответить на вопосы 7,9 (с.280)

Белорусский язык

Сказы з адасобленымі акалічнасцямі

&50, правілы (с.240-242)

Пр. 349, 350, 351, 356(вусна),          354, 355  (пісьмова)

Сказы з адасобленымі ўдакладняльнымі

членамі сказа

&51, правілы(с.247-248)

Пр. 364,366,367  (вусна), 365,369 (пісьмова)

Белорусская литература

Кандрат Крапіва.

Прачытаць твор ,    с. 232-236

Вывучыць на памяць байку “Дыпламаваны Баран”

Математика

Свойства и график функции y = k/x

Глава 4, §17

https://youtu.be/7M2kgZ54qHU

№ 4.4-4.37

Центральный и вписанный углы

Глава 4, §27

https://youtu.be/ne0iVXR48y8

№ 380-396

Углы, образованные хордами, секущими и касательными

Глава 4, §28

№ 401-405

Свойства и график функции у = х³

Глава 4, §18

№ 4.48-4.61

Свойства и график функции у = |х|

Глава 4, §19

№ 4.66-4.80

Физика

Урок 5

Преломление света

Выполненные задания (фото- и видеофайлы)

можно отправлять:

- на электронную почту otlivanchyka@gmail.com
- ЛС ВКонтакте

Отливанчик Александр

§36, с. 140-143

Видеоурок: ссылка на ресурс

Конспект параграфа

Задачи: с. 143, упр. 24, №1, 2,

Дополнительная задача:

с. 143, упр. 24, № 7

Подготовка к олимпиадам (задачи доступны с 18:00 22.04.2020): ссылка на ресурс

Урок 6

Линзы. Оптическая сила линзы

§ 37, с. 144-147

Видеоурок: ссылка на ресурс

Конспект параграфа.

Задачи: с. 147, упр. 25, № 1, 2

Дополнительная задача:

с. 147, упр. 25, № 3

Урок 7

Построение изображений в тонких линзах

§ 38, с. 148-151

Видеоурок: ссылка на ресурс

Конспект параграфа.

Задачи: с. 151, упр. 26, № 1, 2, 3

Дополнительные задачи:

с. 151, упр. 26, № 4

Урок 8

Решение задач по теме «Линзы. Построение изображений в тонких линзах»

§ 37-38, с. 144-151

Задачи(доступно с 18:00 22.04.2020): ссылка на ресурс

Немецкий язык

Отношение к музыке моих одноклассников

Упр. 1,2,3 с.101-102

Упр.3b с.103

Популярные немецкие исполнители

Упр.4 с.105 Упр.5с.106

Упр.5b с.107

Музыкальные фестивали в Германии, Австрии, Швейцарии

Упр.6b с.107-108

Упр.6b с.109

Белорусские музыкальные фестивали

Поиск информации в интернете о «Славянском базаре»

Составить сообщение о белорусском музыкальном фестивале

Купить билет на концерт

Упр.1,2 с.110-112

Упр.2с с. 112

Представление не состоится

Упр.3 с. 112-113

Упр. 3b c.113

Посещение концерта

Упр.4,5 с. 113-115

Сообщение о посещении кинотеатра

Мои впечатления от концерта

Упр. 6с.115

Описываем концерт, который посещали

Сообщение «Посещение концерта. Мои впечатления»

Музыка в моей жизни

Упр. 1,2 с. 116-117

Упр. 2 b с.117

Предпочтения в музыке моих друзей

Упр.3 с.118-119

Предпочтения в музыке твоих друзей

Английский язык

20.04

Интервью с писателем.

РТ с.65-67 упр. 1a,b,c

РТ с.67-68 упр. 1a,b

21.04

Международный день книги.

c.213-215 упр.1-4

РТ (6 класс) с.83-84 упр.1-3

22.04

Электронная книга: за и против.

(6 класс) с.133-136 упр.1-4

Высказывание «Мое отношение к электронной книге»

23.04

Будущее книг.

(6 класс) с.142-145 упр.1-4

РТ (6 класс) с.89-90 упр.1-2

24.04

Популярные книги

с.216-217 упр. 1-2

РТ с.71 упр. 1-2

27.04

Роль книг в жизни человека.

с.217- 218 упр. 3a,b,c

С. 218 упр. 3d

29.04

Книжная ярмарка у нас в классе.

c.218-219 Lesson 8

РТ с.73 упр. 1

30.04

Моя любимая книга

с.219 упр. 1

РТ с.74 упр. 1

Биология

Копытные и морские млекопитающие

Прочитать параграф 58,59, ответить на вопросы в конце параграфа

Выполнить письменно задания (задания расположены по ссылке  

https://drive.google.com/open?id=1MhxWsqblBazdJ7JqlfaBvBe1cEgA5U6-

§ 58, 59

Эл. Адрес для обратной связи:     tanaparkhamchuk35@gmail.com

Хоботные и приматы

Прочитать параграф 60, ответить на вопросы в конце параграфа

Выполнить письменно задания (задания расположены по ссылке  

https://drive.google.com/open?id=1MhxWsqblBazdJ7JqlfaBvBe1cEgA5U6-

§ 60

Сельскохозяйственные животные

Прочитать параграф 61, ответить на вопросы в конце параграфа

Выполнить письменно задания (задания расположены по ссылке  

https://drive.google.com/open?id=13GoJcv59-_cCGN2gxrvnzPgzWFWuKAOv

§ 61

Роль млекопитающих в природе и жизни человека

Прочитать параграф 62, ответить на вопросы в конце параграфа

Выполнить письменно задания (задания расположены по ссылке  

https://drive.google.com/open?id=1EdegVkHlr4Z2GpqR76taC7QU9HAicLno

§ 62

История Беларуси

Урок 1; 2;3

Культура Беларуси

(Образование и наука;

Литература и театр;

Живопись и архитектура

Работа с учебным текстом.

С.106 – 124

Таблица 6 в тетради

Параграф 24 - 26,

(Индивидуальное)

Подготовить сообщения, буклеты или лэпбуки по одной из тем либо об одном из деятелей культуры)

Урок 4. События Первой мировой войны на белорусских землях

С. 124 -131

Работа с учебным текстом.

Составление таблицы «Календарь основных событий»

Параграф 27,

Вопросы 2-4

Трудовое обучение

Урок 1:

Ремонт санитарно-технического оборудования

Материалы и инструменты для простейшего ремонта санитарно-технического оборудования в быту

http://tepka.ru/tehnologiya_6m/27.html

Урок 2:

Техническое творчество

Правила безопасного поведения Начальное моделирование (автомоделирование)

https://youtu.be/ds8YpLFbANg

Обслуживающий труд

Урок 3:

Убавление и прибавление петель.

Упражнения в убавлении и прибавлении петель

https://www.youtube.com/watch?v=3b2N_2Tqa80

Отработка навыков вязания на 5 спицах

Урок 4:

Отделка и окончательная обработка вязаных изделий

Отделка   изделия

https://www.youtube.com/watch?v=bRCTZu_NZ2I

Отработка навыков вязания на 5 спицах

География

Страны Северной Америки. США

§ 47

Называть отрасли специализации хозяйства США. Характеризовать особенности населения и его хозяйственной деятельности в США; объяснять влияние факторов размещения производства на развитие страны; показывать на карте государство и столицу: США (Вашингтон), крупные экономические центры – Нью-Йорк, Детройт, Чикаго, Лос-Анджелес, Сан-Франциско

Задания 2-10, с. 80-85 в тетрадях на печатной основе.

Контурные карты с. 41, задания 1-5.

Канада. Практическая работа № 7. Составление сравнительной экономико-географической характеристики США и Канады по типовому плану

§ 48

Называть отрасли специализации хозяйства Канады. Характеризовать особенности населения и его хозяйственной деятельности в Канаде; объяснять влияние факторов размещения производства на развитие страны; описывать особенности экономики страны; показывать на карте государство и столицу: Канада (Оттава), крупные экономические центры – Торонто, Монреаль, Ванкувер.

Выполнить практическую работу

Практическая работа № 7, с. 122-124 в тетрадях на печатной основе.

Химия

Урок 1.

«Растворы. Вода – универсальный растворитель. Строение молекул воды»

§47

Читать параграф

Задания 4-7, стр.209 устно

Урок 2.

«Растворение твердых, жидких и газообразных веществ в воде»

§48

Читать параграф

Задания 2, 5,10,11 стр.214 письменно

Урок 3.

«Качественные и количественные характеристики состава растворов. Концентрированные и разбавленные растворы»

§49 конспект

Читать параграф

Задания 4-8, стр.219, устно

Информатика

Урок 3

Колонки.

Колонки в текстовом документе

§ 21.2

Информатика : учеб. пособие для 8 кл. учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения / В. М. Котов [и др.]. — Минск : Нар. асвета, 2018

Эл. ресурс:

https://www.youtube.com/watch?v=MjQdRq18uks

§21.2.

Вопрос 4 с.118.

Упражнения 3, 4 с. 120

(файлы для работы https://drive.google.com/drive/folders/1oYToIbNTHu-FoK_HaoVBLbRwG1DwTRHO?usp=sharing)

Урок 4

Таблицы.

Создание и форматирование таблиц

§ 22

Информатика : учеб. пособие для 8 кл. учреждений общ. сред. образования с белорус. и рус. яз. обучения / В. М. Котов [и др.]. — Минск : Нар. асвета, 2018

Эл. ресурс:

https://www.youtube.com/watch?v=eXFVSHc512M

§22.

Вопросы 1 – 5 с.124.

Упражнения 3 (один пункт по выбору), 4.

Физическая культура и здоровье

Урок 5:

Спортивные игры (Футбол)

Жонглирование мячом одной и двумя ногами

https://www.youtube.com/watch?v=TXcJ4Wqn9Oo

https://www.youtube.com/watch?v=918nR8ZsZMU

ЧЗС: Спортивные игры (Футбол)

Жонглирование мячом одной и двумя ногами

https://www.youtube.com/watch?v=TXcJ4Wqn9Oo

https://www.youtube.com/watch?v=918nR8ZsZMU

Урок 6:

Спортивные игры (Футбол)

Ведение мяча различным способом

https://www.dokaball.com/trenirovki1/programma-podgotovki/546-vedeniya-myacha

Урок 7:

Спортивные игры (Футбол)

Жонглирование мячом одной и двумя ногами

https://www.youtube.com/watch?v=TXcJ4Wqn9Oo

https://www.youtube.com/watch?v=918nR8ZsZMU

ЧЗС: Спортивные игры (Футбол)

Удары правой и левой ногами неподвижному и катящемуся мячу серединой подъёма

https://www.youtube.com/watch?v=sNKOh0bRMyk

https://www.dokaball.com/trenirovki1/programma-podgotovki/544-udary-po-myachu

Урок 8:

Спортивные игры (Футбол)

Удары внешней частью подъёма

https://www.youtube.com/watch?v=3IlMJfoxD5M

https://www.dokaball.com/trenirovki1/programma-podgotovki/544-udary-po-myachu

Искусство

§ 32

Архитектура и монументальная живопись на землях Беларуси в период Речи Посполитой

С. 170-176 http://sch138.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=22821

Самостоятельное изучение материала параграфа.

Обсуждение художественных произведений Беларуси в период Речи Посполитой.

Виртуальная экскурсия по замкам Беларуси.

§ 33-34

С. 177-188

Обсуждение художественных произведений Беларуси периода Речи Посполитой, «Сарматский портрет – отражение идей шляхетского сословия»

Выполнение творческой работы «Символика слуцкого пояса в сарматском костюме».

§ 34 Выполнение презентации «История Беларуси в лицах».

Мини – исследование «Театр - батлейка».